Cursos impartidos por docentes nacionales e internacionales, con diferentes modalidades de participación.

*Los cupos son limitados. La inscripción no garantiza la participación en el curso.

Participación gratuita

Certificación emitida por la JLU

Docentes colombianos e internacionales

Cursos en español

Modalidades virtuales y presenciales

Redes académicas entre Colombia y Alemania

Formación orientada a desafíos contemporáneos

Cierre de inscripción: 25 de agosto

Temáticas

1. Migración: conceptos y aspectos sociojurídicos

• Teorías de la migración.
• Migración, desplazamiento forzado y exilio.
• Migración y desigualdades sociales interseccionales.

2. Migración y dinámicas regionales

• Migración intradepartamental.
• Políticas públicas migratorias en Colombia: retos binacionales, instancias de participación y organizaciones de base comunitaria en Nariño.
• Derechos humanos en las fronteras y dinámicas migratorias.
• Migración y trata de personas.

3. Migración, derechos humanos y perspectivas desde la salud

• Salud.
• Salud mental.
• Cuidados desde la perspectiva migratoria y de género.

4. Migración y derechos humanos

• Migración, exilio y Ley de Víctimas.
• Violencias basadas en género en población migrante.
• Migración y derechos humanos: perspectivas comparadas.

5. Migración y educación

*Los cupos son limitados. La inscripción no garantiza la participación en el curso.

Cierre de inscripción: 30 de agosto

Temáticas

1. ¿Por qué estudiar la paz hoy? Conflictos contemporáneos, desigualdad y construcción de paz en América Latina. 
2. Historia del conflicto armado colombiano y configuración de las violencias en el Caribe.
3. Transformaciones del conflicto, economías ilegales, mutación de las violencias y paz urbana.
4. Metodologías para construir paz desde los territorios: investigación-acción, etnografía crítica, diálogos sociojurídicos y Hojas de Ruta para la Paz. 
5. Memoria, víctimas y justicia restaurativa 
6. Crimen organizado, economías ilícitas y gobernanza criminal en el Caribe colombiano.
7. El legado de la Comisión de la Verdad: comprender el conflicto para construir paz.
8. Memoria, verdad, pedagogías y garantías de no repetición. Apropiación social del Informe Final de la Comisión de la Verdad. 

*Los cupos son limitados. La inscripción no garantiza la participación en el curso.

Cierre de inscripción: 30 de agosto

Temáticas

Fundamentos conceptuales para analizar desigualdades sociales y educación

• ¿Qué son las desigualdades sociales y cuáles son sus debates? ¿Por qué pensar la educación en clave de desigualdades

Sistemas educativos en contextos de alta desigualdad: evidencia desde Colombia

• ¿Cómo analizar los datos e indicadores para comprender las desigualdades en la educación? ¿Cuáles son las principales tendencias y brechas educativas en Colombia?

Trayectorias educativas y contextos 

• ¿Qué son las trayectorias educativas y cómo sirven para comprender las desigualdades en la educación? ¿Cómo impactan la pobreza, la ruralidad y el conflicto armado en las trayectorias educativas?

Desigualdades históricas y en el marco del conflicto armado

• ¿Qué tiene que ver la historia y el contexto socio-político en la educación? ¿Podemos pensar el conflicto armado como una dimensión de las desigualdades en la educación? 

*Los cupos son limitados. La inscripción no garantiza la participación en el curso.

Temáticas

Este curso analiza los desafíos de la justicia transicional en un contexto de debilitamiento de los organismos internacionales de derechos humanos, de las instituciones democráticas y de los marcos jurídicos garantistas, así como del avance de tendencias autoritarias en América Latina. A partir de este panorama, examina la efectividad de los procesos de justicia transicional y su vigencia para la protección de los derechos humanos y el fortalecimiento de la democracia. Asimismo, ofrece herramientas analíticas para comprender las transformaciones políticas contemporáneas, las formas de resistencia y los mecanismos de defensa de los derechos en la región.

*Los cupos son limitados. La inscripción no garantiza la participación en el curso.

Temáticas

¿Por qué hablar de justicia transicional en educación? ¿Cómo se relacionan la escuela y la universidad con los procesos de transición hacia la paz?

• Comprender el conflicto armado colombiano y los caminos hacia la paz
• Por qué comprender el conflicto armado colombiano es importante para la educación y la construcción de paz?

Justicia restaurativa y transformación de conflictos

• Cómo pasar del castigo a la reparación y la responsabilidad?

Del aprendizaje a la acción: diseñando propuestas pedagógicas

• Cómo llevar estos aprendizajes al aula, la escuela o la universidad?

*Los cupos son limitados. La inscripción no garantiza la participación en el curso.

Temáticas

Este curso explora cómo la pedagogía, los museos y las artes contribuyen a la construcción de memoria, la reparación simbólica, la resistencia y la transformación social desde enfoques críticos, participativos y comunitarios. A partir del diálogo entre experiencias territoriales y perspectivas interdisciplinarias, las y los participantes reflexionarán sobre el papel de las prácticas culturales y educativas en los procesos de memoria y reconciliación.

*Los cupos son limitados. La inscripción no garantiza la participación en el curso.

Temáticas

Fundamentos conceptuales de la diplomacia científica

• Introducción: desarrollo sostenible y cooperación científica internacional. ¿Por qué está en crisis el modelo de cooperación multilateral?
• Diplomacia científica y su importancia en las relaciones internacionales.
• La diplomacia científica: ayer y hoy.

La diplomacia científica en perspectiva del desarrollo sostenible

• Diplomacia científica y recursos energéticos.
• Diplomacia científica en salud y migraciones: retos después de la pandemia de COVID-19.
• Diplomacia científica en medio ambiente, agua y seguridad alimentaria.
• Sesión metodológica: explicación del trabajo final.
• Diplomacia científica, espacio exterior y ciberseguridad.
• La Antártida como territorio de diplomacia científica.

Aspectos prácticos de la diplomacia científica sostenible

• Desafíos prácticos de la diplomacia científica: recomendaciones de la UNESCO.
• Diplomacia científica y comunicación.
• Diplomacia científica e inteligencia artificial.

*Los cupos son limitados. La inscripción no garantiza la participación en el curso.

Temáticas

1. Instrumentos de análisis y panorama actual
2. Historia, geografía e identidades
3. Islam, poder e instrumentalización política
4. Estado rentista, autoritarismo y ciudadanía
5. Irán: revolución, potencia regional y crisis doméstica
6. Minorías, libertad de credo y ciudadanía incompleta
7. Primaveras Árabes, guerras civiles y actores no estatales
8. Migración, refugiados y política europea
9. Geopolítica y seguridad regional
10. Intereses de las grandes potencias en el Oriente Medio

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Temáticas

Este curso analiza cinco dimensiones centrales de las sociedades latinoamericanas contemporáneas: los modelos económicos, el mundo del trabajo, la redistribución social, la polarización política y el ascenso de la ultraderecha, y la violencia. A partir de una perspectiva comparada, examina las principales transformaciones registradas en la región desde comienzos del siglo XXI, poniendo en diálogo el análisis latinoamericano con el caso argentino. Asimismo, aborda los debates sociológicos en torno a las desigualdades de clase, género, raza y territorio, así como las principales orientaciones de las políticas públicas relacionadas con estas problemáticas.

*Los cupos son limitados. La inscripción no garantiza la participación en el curso.

Los cursos hacen parte de la cooperación académica desarrollada entre la Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) y el Instituto Colombo-Alemán para la Paz—CAPAZ, una alianza que durante diez años ha fortalecido la investigación, la formación y el intercambio de conocimiento para la construcción de paz.

La Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) es una de las universidades públicas de investigación más reconocidas de Alemania. Fundada en 1607, cuenta con una amplia trayectoria en investigación, docencia y cooperación internacional, y mantiene una presencia activa en Colombia desde 1967.

Como universidad miembro del consorcio del Instituto CAPAZ, la JLU fortalece el intercambio académico entre Colombia y Alemania mediante programas de formación, investigación y cooperación científica.

años de trayectoria académica

estudiantes

estudiantes internacionales

facultades académicas

profesores e investigadores

en Hesse

ranking mundial

Premios Nobel (física y de la paz)

El Instituto Colombo-Alemán para la Paz—CAPAZ es un Centro de Excelencia en Investigación y Docencia creado en el marco de la cooperación entre Colombia y Alemania para acompañar la construcción de paz. Financiado por el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), reúne a 39 universidades colombianas y alemanas y promueve la investigación, la formación y el intercambio de conocimiento para la transformación social.

A través de esta alianza académica, CAPAZ impulsa oportunidades de formación, investigación y cooperación internacional con líneas de investigación como: